Strikkekurs

I periode 5 er jeg på stikkekurs på skolen. Vi har fått i oppgave og lage et par tova tøfler:

Jeg var syk de to første gangene på stikkekurset, så begynte litt etter med å starte på tøflene.
Vi kunne velge mellom og denne tøffelen eller en modell som var mer åpen på toppen, men jeg valgte modell 1. Før jeg begynte på tøffelen skulle  vi lage en liten prøvelapp som vi skulle øve oss på og legge opp masker og stikke vanlig og stikke vrang.

De to neste gangene fortsatte vi og strikke på tøflene. Vi brukte 100% ullgarn, fordi tovingen blir mye bedre da. Vi brukte også str. 9 på stikkepinnene, også hadde jeg en babyrosa/lyserosa farge på garnet mitt. men siden jeg ikke ble helt ferdig med og strikke på skolen, så ble jeg ferdig med dem hjemme, også tovet jeg de hjemme. Jeg tovet de først en gang på 40 grader også en gang på 60 grader.

Resultatet etter toving:

Den siste gangen skal vi bruke på og pynte tøflene. Vi fikk velge helt fritt hvordan vi skulle pynte dem, om det skulle være tekstilmaling eller pærler eller silkebånd. Jeg valgte og ta et bånd øverst på tøflene, fordi jeg syntes det passet bra sammen med den lyserosa fargen.

Resultatet etter pynting: 

Det var slik jeg lagde hjertene vi skulle ha på tøflene. vi hadde en nål med små hakk i slik at det ble "tovet" sammen og at det hang sammen, så når jeg hadde lagd hjertet kunne jeg bare ta hjertet av den hvite firkanten og sette det på tøffelen. 

STRIKKEPLAGG

pinnetykkelse 3,5 eller 4. 

Rygg og forstykke er strikket i glattstrikking, ermene har nydelig flettekant i vrangborden. 

1-tråds garn til sjalet og 100 g 2-tråds garn til frynsene. Modellen er strikket på pinner nr 4,5. 

Læreplanmål:

• ta mål og bruke mønster og oppskrifter i strikkefaget
• bruke ulike teknikkar, verktøy og materiale i produksjon av ulike strikka produkt

Puteoppgave

Vi fikk i oppgave og designe en pute som skal passe inn i et rom.Putetrekket skal ha en struktur, altså en overflate som er bygd opp av et mønster. 

her er rommet som jeg skulle lage puten til.

Så skulle vi velge en form: trekant, sirkel, eller firkant. Jeg valgte trekanten. Vi skulle lage tre forskjellige forslag til overflaten av puten vår. 

Her er mine forslag: 

to forskjellige størrelser på trekantene.

to forskjellige størrelser.

Her fikk jeg prøve vliselin(et stivere stoff). jeg syntes dette stoffet var mye enklere og jobbe med. 

Her er skissene til puten. Jeg valgte skisse nummer en, fordi jeg syntes den blir finest i rommet og den diagonale linjen går igjen i trappen på rommet jeg valgte. Målene på puten min er 60x30cm, så puten blir større enn de putene som allerede er i rommet. Og det endelige mønsteret jeg valgte er dette:

Interiørkurs

Femte dagen på interiørkurs:

Vi begynte og jobbe med farge-og matrialplansje. Som er til vindfanget vi skal lage til kunden vår. På farge og materialplansjen skal vi ha bilder av møblene vi skal ha i vindfanget,også fargene vi skal ha på vegger og gulv. Jeg har fliser på gulvet, og lyse vegger i vindfanget. Det er også viktig at vi har med hvor møblene er kjøpt og prisen på dem, slik at kunden din kan bruke det. 

Her er møblene jeg skal ha i vindfanget mitt, mest lyse farger på interiøret, men har også mørkere gulv som "knekker" litt opp. 

Prislisten

Sjette dagen på interiørkurs:

I dag begynte vi og bygge modellen. Modellen lagde vi av papp/hard kartong. Oppgaven var at vi skulle lage vindfanget, og lage interiøret vi skulle ha i vindfanget. Når jeg skulle sette sammen veggene så greide jeg og speilvende ytterdøren, men jeg merket ikke dette før jeg hadde satt tapet på alle veggene, så det var litt sent, siden jeg ikke hadde mer av den tapeten. 

Interiør

Andre dagen på interiørkurs: 

Denne dagen finn vi fortsette med promarkers tegningen vi starta på uka før. Promarkers er veldig spennende for vi kan lage så mange forskjellige farger og mønster med dem, slik at det kan se veldig realistisk ut.

resultatet:

Tredje dagen på interiørkurs: 

Denne dagen skulle vi lage en collage. Vi fikk først utdelt en kunde hver som vi skulle finne en stil til, og klippe ut av blader. Vi skulle vise personlighet, og "stilen" til kunden på moodboardet. Kunden min var en enson dame i 20-25 årene. Når vi var ferdige med dette skulle vi fortsette med promarkers. Stilen jeg har valgt er veldig rolig og er masse duse farger. 

Resultatet:

Fjerde dagen på interiørkurs:

Idag skulle vi begynne og jobbe med plantegning, vi gikk igjennom forskjellige møbelsymboler. Jeg lærte masse nytt som jeg ikke visste om møbelsymboler og plantegninger. Vi jobbet også med planløsninger.

Kopp og tallerken - keramikk

Vi har hatt en oppgave i keramikk hvor vi skulle lage en kopp og en tallerken. Vi skulle ha en aldersgruppe som dette settet passer til, jeg tok alder mellom 5-12 år som målgruppe, og valgte "katt" som tema.

Ideskisser:

Moodboard:

Først skulle vi lage skisser  til koppen med dekor:

Så skulle vi lage fargeforslag:
ble den gråe koppen som jeg valgte.

Når vi skulle begynne og lage koppen i leire, så skulle vi velge mellom to teknikker, kommer ann på hvilken type kopp du skulle lage, vi brukte hvit leire så fargen syntes bedre når den kommer ut av ovnen. jeg brukte en pølseteknikk, da lager du pølser som du legger på hverandre slik at du har mere kontroll på om koppen skal gå mere ut eller mere innover når du bygger i høyden. Når vi hadde fått opp formen på koppen, så måtte vi få koppen glatt,uten hakk, da brukte vi "lim" av vann og leire på en svamp.
Koppen min ble sånn som jeg ville ha den, og ganske lik arbeidstegningen jeg lagde. Tallerken ble ikke helt slik som jeg planla, kanten på en skulle være en jevn linje oppover, men ble heller en rett kant der, men jeg ble fornøyd med helheten. Det vanskeligste med oppgaven var og sette på ørene, for disse begynte og løsne når leiren hadde tørket litt. Skulle egentlig ha hank på koppen min, men jeg droppet det når jeg syntes den ble finere uten.

Resultatet(før brenning):
Jeg 

Ny skole!

Etter juleferien begynte vi på en helt ny skole!
Den nye skolen er mye mere åpen enn den forrige skolen, og føles mye større.
Jeg syntes den har blitt veldig fin,og klasserommene har blitt lysere og mer moderne.
Skolen har på en måte et "geometrisk" preg på seg. Mye rette kanter, og symmetrisk noen steder.
Siden skolen ikke var helt klar når vi flyttet inn i den tar det litt tid og fikse varmen, lufting ol. i alle klasserom. Men det blir bra når alt virker!!

Den nye frisørsalongen på skolen.

Trappa som er rett foran hovedinngangen på skolen. 

Her ser du mot hovedinngangen. 

Et til bilde mot inngangen. 

Interiør-kurs

Onsdag 28.1 hadde vi første dagen på interiørkurs. 

Der gikk vi først litt igjennom hva vi skulle fremover på kurset, og litt info. Så ble vi litt bedre kjent med Ingrid og IU linja. 

Da vi hadde gått igjennom det vi skulle, så fikk vi en oppgave med pro-marker tusjer. Alle fikk utdelt et bilde hver, men alle fikk forskjellige. Da skulle vi tegne de viktige linjene over på et annet ark på et lysbord. Så skulle vi printe dette ut på et annet ark, siden vi må bruke spesielle ark slik at tusjen ikke går igjennom arket. 

Da vi hadde printet ut arket så skulle vi begynne og tusje. Dette var litt vanskelig siden det var så mange forskjellige tusjer, og litt vanskelig og finne den rette fargen. Men siden vi fikk beskjed om at "det IKKE går ann og gjøre feil", så måtte vi stole på det. 

Vi kom ikke så langt på tegningen denne uken, så vi må fortsette neste uke.